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全国政协委员 张显友：冰雪运动进中考、建冰雪运动基地

张显友建议从娃娃抓起：“以冰雪体育运动发展较好的黑龙江、吉林等为试点，将冰雪体育运动列入中考体育内容，促使学生在中小学期间至少掌握一项以上冬季项目。”鼓励各级各类学校开展特色冰雪项目，积极推进“一校一品”建设。教育部在全国部分具备条件的高校实行冰雪项目单独招生，组建冰雪项目运动队；加大对青少年冰雪后备人才培养的投入，鼓励社会力量举办国际间冰雪体育文化交流。

全国政协委员、奥运冠军 杜丽：

在中小学生中普及射击运动理论知识

“射击项目具有自己特有的应用价值，希望这一项目能够得到更多的关注，面对大众做好射击运动的普及。”杜丽说：“射击运动跟国防教育相结合，竞技体育与国防教育有比较相关的东西，可以在中小学生中做射击运动理论知识的普及。”

全国政协委员、奥运冠军 王励勤：

体育与文化对青少年发展同等重要

王励勤认为，体育与文化对青少年发展同等重要。“近年来，我国青少年身体素质的下降让大家很忧心，如何在青少年当中有效开展体育运动值得思考。”而对于运动员来说，也要重视文化学习，要培养综合性运动人才。

全国人大代表、特级教师 尤立增：

健全完善冰雪运动行业就业准入制度

尤立增提出，推进冰雪运动行业就业准入制度的健全完善，增强相关职业资格证书的权威性是实现3亿人参与冰雪运动得到安全保障的基础。同时需要加快加强冰雪运动行业就业准入制度的动态管理，使之与科技发展水平同频共振，力求做到有法可依、有章可循，相关部门能够依法行政。

全国人大代表、奥运冠军 叶诗文：

建议修改《体育法》关注运动员文化素养

叶诗文提出关于修改《体育法》的相关建议，主要针对学校体育的发展和职业运动员的保障。叶诗文表示，“增强人民体质是每个人的责任，尤其是像我这样身为运动员，更有义务和责任宣传参加体育运动的益处，唤醒更多人的锻炼意识。”

两会政府工作报告看“体育”：

1.支持社会力量增加医疗、养老、教育、文化、体育等服务供给；

2.深入推进教育、文化、体育等改革，充分释放社会领域巨大发展潜力；

3.发展壮大新动能。做大做强新兴产业集群，实施大数据发展行动，加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”；

4.加快发展文化事业，文化产业年均增长13%以上。全民健身广泛开展，体育健儿勇创佳绩；

5.做好北京冬奥会、冬残奥会筹办工作，多渠道增加全民健身场所和设施。人民群众身心健康、向善向上，国家必将生机勃勃、走向繁荣富强。

全国政协委员 何伟：

将“每天户外运动2小时”纳入中小学教育管理制度

何伟建议将中小学户外运动每天累计2小时内容列入《教育法》、《青少年儿童体育发展纲要》等相关法规，对中小学参加各类户外运动在参加时间、具体活动开展等方面明确提出建议和要求，使户外运动成为中小学生接受教育阶段必修的一门课程。此外，还应建立健全我国中小学生每天累计户外运动2小时教育管理考核办法，将学生每天累计户外运动2小时列入中小学业绩考核基本指标，切实加强对学校及校长、教学主管、班主任、体育老师和保健老师的考核。

全国政协委员、北京体育大学副校长 胡扬：

“快乐体育”不是放羊，关键是在培养学生兴趣的基础上教授技能

胡杨认为，虽然我国青少年体质在社会各界的努力下有了一定进步，但对学生的体育运动习惯、大学生体质等问题依然需要给予充分重视。面对学生体质日趋下降的现实，一些中小学校和高校采取的不是重视体育教学的态度，反而因为“安全”等因素，进一步削减校园体育活动，体育教学甚至采用“散养”模式。如一些学校为减少学生运动损伤，在运动会中削减认为可能出现突发情况的1500米以上的长跑，以及容易出现摔伤的足球等项目。

胡扬认为，所谓“快乐体育”并不是指在体育课上放任学生自己玩，而是在学生培养体育兴趣的基础上教授他们一定的体育技能，比如喜欢打篮球就教你打篮球，喜欢打网球就教你打网球，感兴趣了就很快乐，然后形成终身的体育技能。

全国政协委员、华东交通大学副校长 张玉清：

“将体育纳入考试科目是促进青少年体育锻炼的有效手段，要逐步实现把体育加入高考的目标。”

张玉清提出教育部制订大中小幼相互衔接的学校体育整体发展规划、加强青少年体质健康数据库建设和建立公示制度、将学生体质健康纳入政府和学校业绩考核、完善青少年体育保险制度等建议。在这些建议中，张玉清认为最有效的手段就是将体育纳入考试科目，增加体育中考科目类别和分值，逐步实现把体育加入高考的目标，以高考指挥棒促进青少年体育锻炼。同时，通过行政问责督促相关部门将青少年体育工作落到实处，对连续3年学生体质健康水平下降的学校和地区，所在单位评优评奖中实施“一票否决”，并对相关责任人实施问责。

全国政协委员 樊庆斌：

教师缺乏已成基层体育发展瓶颈

樊庆斌认为教师的缺乏已经成为基层体育发展的瓶颈，限制基层人才选拔。“国家这几年对教育投入非常大,农村小学建设非常好,400米的塑胶跑道都有,最偏远的村校硬件都改善了,但师资队伍、尤其是体育老师,确实太缺了,找一个懂足球的老师难之又难,更别说冬季项目了。”樊庆斌建议国家应该努力把体育老师配好。

全国人大代表 姚明：

普及推广“小篮球”项目

姚明今年的提案有关“小篮球”项目的推广普及，“小篮球”项目是中国篮协在去年下半年推出的针对12岁以下青少年的篮球推广计划，规则根据成人比赛修改，使用优化设计适合青少年儿童使用的小尺寸篮球、降低高度的篮筐和小型球场，针对中国的六年学制，划分为了U12、U10、U8和U6等竞赛年龄段。今年的重点是在校园内进一步普及。“体育的发展和篮球的发展离不开教育系统和学校的支持。篮球在学校里开展的已经相当蓬勃了，当然我们愿意有更好的合作，愿意做更多的服务和支持，使校园的竞赛和体育文化做的更加出色。这一定是个双赢的结果”。

全国人大代表、奥运冠军 张常宁：

探索体教结合和社会选材的新思路

张常宁建议打破体校培养的单一模式，探索体教结合和社会选材的新思路，在学校教育中扩大体育教育占比，帮助孩子增强体质的同时，也为国家选拔运动员提供沃土。

全国人大代表、安踏集团董事局主席 丁世忠

实施精准扶贫需要“体智”双扶

对于精准扶贫中青少年教育工作问题，丁世忠认为，实施精准扶贫，就需要“体智”双扶。他建议在贫困地区设立体育扶贫基金，让偏远贫困地区的青少年能够保障每天运动一小时，增强体魄，提高身体素质。就此丁世忠提交了《关于通过“扶体扶智”深化精准扶贫中青少年教育工作的建议》。